近日,教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,强调育人为本,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标。 开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。
新课程要求教师实现素质教育,劳动教育作为其中不可或缺的一环,可以培养学生的创新精神和综合实践能力,对学生德、智、体、美、劳的全面发展有着重要的促进作用,教师应该在实践中创新劳动教育内容,为学生综合实践能力的提升奠定基础。
地理学科是高中阶段落实生态文明教育的主阵地之一,在高中地理跨学科研学主题实践活动中推进生态文明教育,是培育学生核心素养的重要措施。
劳动教育有很强的实践性,学校开展劳动教育需要结合自身的办学条件和教育资源,进行校本化设计,让学生有参与劳动的内在驱动力。
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基地级别:市级
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